2016-09-28
江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校《電子垃圾再生及預(yù)處理技術(shù)》在2015年全國(guó)職業(yè)院校信息化大賽中獲中職組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)資源能源組一等獎(jiǎng)第一名；南京燃動(dòng)數(shù)字全程提供三維仿真技術(shù)支持、界面UI視覺效果及其它相關(guān)技術(shù)跟蹤服務(wù)。
教學(xué)策略:
針對(duì)學(xué)生很難走近企業(yè)一線，體驗(yàn)真實(shí)的工作過程的難題，教師將設(shè)計(jì)六個(gè)銜接任務(wù)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，借助教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)站，微課視頻，三維仿真軟件，教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以電子垃圾處理流程為主線，學(xué)生將通過角色扮演，以小組合作探究的形式突破本次課的重、難點(diǎn)內(nèi)容。
效果反思：
本課恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息化教學(xué)手段，將實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景仿真為電子垃圾處理流水線，學(xué)生可不受時(shí)空限制地在項(xiàng)目仿真中演練，在崗位環(huán)境中實(shí)戰(zhàn)，真正實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)課堂網(wǎng)絡(luò)化、實(shí)訓(xùn)方式崗位化、處理流程動(dòng)態(tài)化、設(shè)備操作仿真化。
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